ZoomEye作為全球網絡空間測繪的先行者，收錄了全球互聯網空間中設備和網站及其地理位置、服務、組織、惡意IP、目標價值分等資產維度，實現全球資產發現、漏洞影響范圍關聯分析、潛在威脅發現等。
通過分布在全球的2000+探測引擎，針對全球范圍內的 IPv4、IPv6 及網站空間資產進行持續不斷地探測和識別，ZoomEye的網絡空間資產數據量已經達到 360 億條，涵蓋 14 多萬種組件、2000 多種操作系統、1400 多種網絡服務、120 多種設備類型，測繪數據對中國伙伴全部開放。
全面、專業、高效的網絡空間資產數據收集的特性，讓ZoomEye在科研領域有相當廣泛的應用場景，例如：
1、通過全網資產數據分析，進行全球信息化建設進程研究并基于真實數據進行趨勢預測
2、基于網絡空間資產測繪，進行的漏洞檢測技術及安全防護技術的相關研究3、在網絡安全事件爆發時，進行安全事件影響范圍評估及應急修復能力研究4、.....自2013年上線以來，ZoomEye深受高校、科研機構及安全研究人員的喜愛，并作為示例入選了普通高等教育網絡空間安全系列教材《網絡空間測繪》。在過往的十年里，ZoomEye為廣大的科研人員、安全研究人員等提供全面、深度的全球網絡空間資產指紋和情報分析數據，協助用戶高效地完成科研課題研究、論文撰寫等工作。
使用 ZoomEye開展的課題研究及論文
·《“一帶一路”新基建的空間外溢效應——基于供需兩側新基建的視角》 作者：姚震宇; 王昱涵; 韓峰 期刊：江蘇社會科學
·《Mirai僵尸網絡惡意程序分析和監測數據研究》作者：陳亞亮; 戴沁蕓; 吳海燕; 魏征 期刊：網絡與信息安全學報
·《一種基于決策樹的比特幣U節點發現方法》 作者：李銳光;朱佳偉;吳阜東;高家奇;徐大偉 期刊：北京航空航天大學學報
·《互聯網信息基礎設施知識圖譜構建與威脅評估》 作者：閆志豪 論文：國防科技大學
·《基于詞向量的細粒度物聯網設備識別方案研究與應用》 作者：徐子瀟 論文：北京郵電大學
圖：ZoomEye在科研中的實際應用
為感恩各位教育工作者在網絡安全人才培養工作中的無私奉獻，加大對國內網絡安全科學研究工作的支持力度，ZoomEye高校計劃全面升級，面向高校在職教師開放教育身份認證，通過簡單的身份認證即可獲得以下ZoomEye教育身份權益！
圖：ZoomEye教育身份認證權益
01
認證方法
可以將您的ZoomEye賬號及有效證件信息（如：教師工作證等）發送至zoomeye@knownsec.com，或點擊前往ZoomEye官網添加ZoomEye助手，進行教育身份認證，認證結果將于3個工作日內發送至您的認證郵箱。
02
認證條件
認證范圍: 高等院校的在職教師
需要使用edu.cn或ucas.ac.cn郵箱注冊ZoomEye
ZoomEye高校計劃
提供專業的技術以及豐富的資源，搭建校企合作平臺，共同推進技術應用落地與創新，并培育優秀人才，實現校企雙贏的發展模式。
資源優勢：
①成立校企聯合實驗室；
② 和高校合作提供實習機會；
③ 實現資源共享；
④ 提供優質的技術支持；
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誠邀網絡安全方向的高校教師加入ZoomEye，利用網絡空間測繪搜索引擎開展網絡安全教學及科研工作，也歡迎大家對ZoomEye提出寶貴意見，讓我們共同進步！
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